Cómo detectar el trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad

Fundaicyl, la Fundación de Ayuda a la Infancia de Castilla y León, organizó una jornada en la que relevantes expertos médicos y profesionales de la salud infantil y la educación presentaron nuevos proyectos sobre el TDAH (Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad), enfermedad que afecta entre un 5% y un 8% de la población infanto-juvenil, según la Organización Mundial de la Salud (OMS).

En este marco, el doctor Julián Vaquerizo, Jefe de la Unidad de Neuropediatría del Hospital Infanta Cristina en Badajoz, presentó un nuevo modelo de diagnóstico y prevención en TDAH que ha elaborado junto a la profesora de Lingüística Beatriz Gallardo, de la Universidad de Valencia, denominado “La pequeña fábrica de cuentos”. A través de la narrativa de un cuento y de técnicas lingüísticas que interrelacionan ideas, podemos ser más precisos en el diagnóstico del TDAH, de un trastorno del lenguaje u otra enfermedad que afecte al aprendizaje.

Además, este experto ha desarrollado una metodología complementaria, 360º, a través de la cual evalúa el entorno completo del niño. En este sentido, es muy importante examinar la información que recibe el niño en todos los ambientes: los padres, los educadores, los amigos,… Hay que tener una fotografía completa de su entorno para poder diagnosticarle correctamente y ayudarle.

Y es que, en muchos casos, existe un componente genético del TDAH y los padres juegan un papel fundamental en la evolución de la enfermedad. La gran mayoría de ellos colabora en este tipo de programas porque esta enfermedad tiene un 70% de base genética.

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Temas: Educación niños, Salud infantil, Seguridad